Con esta frase Ferdinando Arzarello (ICMI) sentencia la idea que debe tenerse de las matemáticas. Una
matemática que se aprenda en un contexto creado para el debate, de la
discusión, con problemas que lo desafíen (lo motiven para seguir aprendiendo). Lejos
de la idea que los estudiantes suelen tener “saber matemática es saber la
fórmula, aplicar la regla”. A este reto suma la forma como fue entrenado el profesor de
matemática…
Aquí
el artículo completo en palabras de F. Arzarello:
http://puntoedu.pucp.edu.pe/entrevistas/las-matematicas-son-el-arte-de-resolver-problemas-no-de-seguir-reglas/
Con esta frase Ferdinando Arzarello (ICMI) sentencia la idea que debe tenerse de las matemáticas. Una
matemática que se aprenda en un contexto creado para el debate, de la
discusión, con problemas que lo desafíen (lo motiven para seguir aprendiendo). Lejos
de la idea que los estudiantes suelen tener “saber matemática es saber la
fórmula, aplicar la regla”. A este reto suma la forma como fue entrenado el profesor de
matemática…
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