Con esta frase Ferdinando Arzarello (ICMI) sentencia la idea que debe tenerse de las matemáticas. Una
matemática que se aprenda en un contexto creado para el debate, de la
discusión, con problemas que lo desafíen (lo motiven para seguir aprendiendo). Lejos
de la idea que los estudiantes suelen tener “saber matemática es saber la
fórmula, aplicar la regla”. A este reto suma la forma como fue entrenado el profesor de
matemática…
Promoviendo la Evaluación del Desempeño Docente. Hvca 2006-2007
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Desarrollo Docente-Pasantía Interregional.MINEDU 2008
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En consulta y diálogo con los Maestros
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sábado, 13 de febrero de 2016
Las Matemáticas: mas que seguir reglas...es resolver problemas
Con esta frase Ferdinando Arzarello (ICMI) sentencia la idea que debe tenerse de las matemáticas. Una
matemática que se aprenda en un contexto creado para el debate, de la
discusión, con problemas que lo desafíen (lo motiven para seguir aprendiendo). Lejos
de la idea que los estudiantes suelen tener “saber matemática es saber la
fórmula, aplicar la regla”. A este reto suma la forma como fue entrenado el profesor de
matemática…
